Мероприятие организовано силами кафедры «Иностранные языки» при поддержке студентов неязыковых специальностей СКГУ
Организаторы: Ольковой И.А., Токсановой Р.А., Енбахтовой О.Н., Саутбаевой А.К., Сырымбетовой Д.С.
Дата проведения: 05.04.2018г. Место проведения: 306/5 Время: 14.50-15.40
Участники: студенты 1 курса неязыковых специальностей СКГУ, студенты Северо-Казахстанского медицинского колледжа.
Присутствующие: преподаватели кафедры «Иностранные языки», преподаватели Северо-Казахстанского медицинского колледжа.
Жюри: Алешкина И.Х., Новосёлова О.В., Жунусова Р.Ш.
Цели: - поддержание интереса к изучению английского языка;
- развивать познавательный интерес учащихся,
- развивать патриотическое воспитание у студентов в раммках программной стаьи Н.Назарбаева Рухани Жаңғыру;
- развивать способности к групповому общению;
- развивать умение задавать вопросы и давать ответы.
Задачи:
Образовательная: в неформальной обстановке при помощи игр и конкурсов, познакомить учащихся с традициями и культурой стран изучаемого языка;
Коммуникативная: совершенствовать навыки общения на трех языках (казахском, русском, английском);
Развивающая: развить монологическую речь учащихся, память, внимание, языковые способности;
Воспитательная: воспитывать чувство патриотизма, формировать культуру общения на разных языках.
Оборудование: проектор, ноутбук, плакаты с рисунками, цветы, шары.
Форма проведения: игра – викторина.
Проведение данного мероприятия повышает интерес студентов к истории, географии, культуре страны изучаемого языка, к образу жизни людей, их традиция и обычаям, а также к самому предмету «Иностранный язык», вызвать у студентов мотивацию к изучению английского языка, расширить лексический и страноведческий запас учащихся по иностранному языку. Страноведческая викторина состоит из 7 станций, на каждой они должны выполнить задания по Казахстану США и Великобритании. Студенты принимали активное участие в викторине, работали сплочённо, дружно и заинтересованно. Профориентационная работа была направлена на создание условий для профессионального взаимодействия обучающихся.